Analyses
Bien aider commence par une bonne question. Chaque lecture y répond.
Votre enfant apprend à la maison autant qu’en classe. Ces textes en langage simple montrent ce qui aide, et la plupart se lisent le temps d’une tasse de thé.
Pour qui
Nous écrivons pour les adultes autour d’un enfant.
Chaque texte part d’une vraie question, y répond simplement et se termine par une chose à essayer cette semaine.
- Parents
Vous voulez aider, sans devenir l’enseignant
Quoi demander, quoi observer et quand vous détendre.
Commencez par : Mon enfant est-il en retard, ou s’ennuie-t-il?→ - Éducateurs
Vous voyez les lacunes, et vous avez une classe entière
Des idées à l’échelle d’une classe sur la maîtrise, le dialogue et les projets.
Commencez par : Des questions plutôt que des exposés : plaidoyer pour le dialogue→ - Curieux de l’IA
Vous vous demandez à quoi sert l’école aujourd’hui
Comment bien penser quand les réponses sont gratuites.
Commencez par : Ce que l’IA ne peut pas faire pour votre enfant, et pourquoi c’est important pour l’école→
Pour commencer
Commencez par ces trois lectures.
IA et attention
Former un penseur quand les réponses sont gratuites
Quand n’importe quelle réponse est à une question près, la compétence qui compte est de savoir quoi demander, et quoi faire de la réponse.
Maîtrise et mathématiques
Pourquoi la première lacune n’est jamais là où on la voit
Là où votre enfant bloque, ce n’est presque jamais là où le problème a commencé. Trouver la première lacune est le chemin le plus rapide pour avancer.
IA et attention
Écrans, attention et devoirs : un guide serein pour les familles
Faire ses devoirs avec un téléphone à portée de main est plus difficile qu’il n’y paraît. Quelques habitudes calmes et constantes aident plus que des règles strictes.
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Affichage de 43 sur 43 lectures
- IA et attentionCe que l’IA ne peut pas faire pour votre enfant, et pourquoi c’est important pour l’écoleL’IA peut répondre à presque toutes les questions. Elle ne peut pas décider lesquelles comptent, et c’est à cela que l’école devrait préparer votre enfant.7 min · En préparation→
- Projets et caractèrePourquoi les vrais projets enseignent ce que les examens ne peuvent pas mesurerUn examen montre ce qu’un enfant peut se rappeler. Un vrai projet, pour un vrai public, montre ce qu’il peut en faire.6 min · En préparation→
- Maîtrise et mathématiques« Il a vraiment compris » : ce que veut dire la maîtrise, et comment le savoirLes parents disent « il a vraiment compris ». Les enseignants parlent de maîtrise. Voici ce que nous entendons par là, et comment le repérer à la maison.5 min · En préparation→
- Lecture et écritureComment aider à la maison un enfant qui n’aime pas lireCertains enfants évitent la lecture parce qu’elle est difficile; d’autres parce qu’ils n’ont pas encore trouvé le bon livre. L’aide n’est pas la même dans les deux cas.6 min · En préparation→
- Maîtrise et mathématiquesLes fractions, et pourquoi les lacunes en maths commencent si souvent làC’est souvent avec les fractions que les enfants ont l’impression, pour la première fois, que les maths ne font plus de sens. Il y a de bonnes raisons à cela, et on peut y remédier.7 min · En préparation→
- Pensée et tradition classiqueGrammaire, logique, rhétorique : une façon ancienne d’apprendre pour un monde nouveauPendant des siècles, l’apprentissage a suivi trois étapes : acquérir les connaissances, raisonner avec elles, puis bien les exprimer. L’idée convient étonnamment bien à un monde avec l’IA.8 min · En préparation→
- IA et attentionÉcrans, attention et devoirs : un guide serein pour les famillesFaire ses devoirs avec un téléphone à portée de main est plus difficile qu’il n’y paraît. Quelques habitudes calmes et constantes aident plus que des règles strictes.6 min · En préparation→
- Projets et caractèrePeut-on enseigner le leadership à un enfant de 10 ans?Le leadership n’est pas un type de personnalité. C’est un ensemble d’habitudes, et les enfants peuvent commencer tôt à les pratiquer.5 min · En préparation→
- Maîtrise et mathématiquesPourquoi la première lacune n’est jamais là où on la voitLà où votre enfant bloque, ce n’est presque jamais là où le problème a commencé. Trouver la première lacune est le chemin le plus rapide pour avancer.6 min · En préparation→
- Maîtrise et mathématiquesCe qu’est une vérification de la maîtrise, et ce qu’elle n’est pasUne vérification de la maîtrise est une façon courte et sans enjeu de voir si votre enfant a vraiment compris une notion. Ce n’est pas un examen à réussir ou à échouer.5 min · En préparation→
- Pensée et tradition classiqueDes questions plutôt que des exposés : plaidoyer pour le dialogueLes enfants apprennent davantage quand ce sont eux qui réfléchissent. De bonnes questions, posées au bon moment, rendent cela possible.6 min · En préparation→
- Pour les famillesMon enfant est-il en retard, ou s’ennuie-t-il?Un enfant qui décroche peut être en difficulté, ou prêt pour davantage. Les signes se ressemblent, mais la bonne réponse est très différente.6 min · En préparation→
- Pour les famillesLa 7e année : l’année où tout devient plus difficileBeaucoup de familles remarquent un changement en 7e année. Le travail devient plus abstrait, plus autonome et plus étalé dans le temps. Voici ce qui change, et comment aider.6 min · En préparation→
- Lecture et écritureLire pour comprendre, pas seulement pour aller viteLire vite ne veut pas toujours dire bien lire. La compréhension vient de savoir ralentir aux bons moments.5 min · En préparation→
- IA et attentionFormer un penseur quand les réponses sont gratuitesQuand n’importe quelle réponse est à une question près, la compétence qui compte est de savoir quoi demander, et quoi faire de la réponse.6 min · En préparation→
- Pensée et tradition classiqueCe que la Maison de la sagesse peut apprendre à une classe d’aujourd’huiIl y a plus de mille ans, à Bagdad, des savants apprenaient, vérifiaient et enseignaient ensemble. Leurs habitudes font encore une bonne classe.7 min · En préparation→
- Pour les famillesCinq questions à poser à tout centre d’apprentissageAvant de choisir un centre d’apprentissage, y compris le nôtre, ces cinq questions vous en apprendront beaucoup.6 min · En préparation→
- Pour les famillesPourquoi nous bâtissons Hikmah à OttawaQuelques mots sur les raisons pour lesquelles Hikmah commence par un seul centre à Ottawa, et sur ce que nous espérons y bâtir.5 min · En préparation→
- Pour les famillesDes mentors, pas des surveillantsUn logiciel peut suivre chaque compétence. Cela libère les adultes pour faire ce que seules les personnes peuvent faire.5 min · En préparation→
- Pour les famillesLa lumière pour chaque élève : l’histoire de notre nomHikmah veut dire sagesse. Voici pourquoi nous avons choisi ce nom, et ce que représente la lampe qui l’accompagne.4 min · En préparation→
- Projets et caractèreUn bon premier projet pour un élève de 3e annéeUn premier projet doit être assez petit pour être terminé, assez réel pour compter, et construit autour d’une compétence que votre enfant est en train d’apprendre.5 min · En préparation→
- Projets et caractèreDans les coulisses d’une présentation de projet : à quoi sert vraiment le publicQuand un enfant présente son travail, le public n’est pas là seulement pour applaudir. Il fait partie de l’apprentissage.5 min · En préparation→
- Projets et caractèreComment lire le portfolio de votre enfantUn portfolio montre comment le travail de votre enfant évolue avec le temps. Voici quoi regarder quand vous le parcourez.5 min · En préparation→
- Maîtrise et mathématiquesPourquoi les difficultés en fractions commencent parfois par les tables de multiplicationQuand un enfant peine avec les fractions, le vrai problème se trouve souvent une étape plus tôt, dans la multiplication.5 min · En préparation→
- Maîtrise et mathématiquesLes retours espacés : pourquoi nous revenons aux anciennes notionsRevenir à une notion après quelques semaines peut sembler un retour en arrière. C’est l’une des meilleures façons de faire durer l’apprentissage.5 min · En préparation→
- Pensée et tradition classiqueCe que Socrate peut apprendre à une classe de 5e annéeUn enseignant qui posait surtout des questions pourrait sembler déplacé dans une classe d’aujourd’hui. Les élèves de 5e année prouvent le contraire.5 min · En préparation→
- Pensée et tradition classiqueLa Maison de la sagesse, et pourquoi nous avons pris son nomHikmah tire son nom de la tradition de la Maison de la sagesse, à Bagdad. Voici cette histoire, et ce que nous en retenons.6 min · En préparation→
- Pensée et tradition classiqueLa logique pour les enfants : repérer un argument faibleLes enfants peuvent apprendre à repérer un argument faible bien avant d’en connaître les noms savants.5 min · En préparation→
- IA et attentionVotre enfant devrait-il utiliser l’IA pour ses devoirs? Un guide pour les parentsL’IA peut aider votre enfant à apprendre, ou apprendre à sa place. Quelques règles claires font toute la différence.7 min · En préparation→
- IA et attentionApprendre aux enfants à débattre avec l’IALes outils d’IA ont l’air sûrs d’eux, même quand ils se trompent. Les enfants qui apprennent à les questionner deviennent de meilleurs penseurs.6 min · En préparation→
- Pour les famillesDeux bulletins qui se ressemblentDeux enfants peuvent rapporter les mêmes notes et avoir besoin d’une aide complètement différente. Une note ne vous dit pas pourquoi.5 min · En préparation→
- Maîtrise et mathématiquesPourquoi les fractions font trébucher les enfants, et comment les aider à la maisonLes fractions font trébucher bien des enfants. Avec quelques activités de tous les jours, vous pouvez les aider à leur donner du sens à la maison.6 min · En préparation→
- Lecture et écritureLire pour comprendre : quoi demander après l’histoire du soirQuelques bonnes questions après l’histoire du soir développent les habitudes d’un lecteur réfléchi.4 min · En préparation→
- Maîtrise et mathématiquesLes tables de multiplication : une lacune petite, fréquente et très facile à corrigerBien des enfants arrivent dans les années supérieures en calculant encore les tables le long chemin. C’est fréquent, cela compte, et cela se corrige.5 min · En préparation→
- Maîtrise et mathématiquesPourquoi les nombres entiers font ou défont le début de l’algèbreAvec les nombres négatifs, bien des enfants rencontrent pour la première fois des maths qui ne correspondent pas à l’expérience de tous les jours. Leur aisance avec les nombres entiers façonne leur aisance en algèbre.6 min · En préparation→
- Pensée et tradition classiqueApprendre à un jeune de 12 ans à défendre l’autre point de vueDemander à un jeune de douze ans de défendre la position avec laquelle il est en désaccord peut sembler étrange. C’est l’une des meilleures façons de développer une pensée juste et rigoureuse.5 min · En préparation→
- IA et attentionDevoirs, IA et années intermédiaires : un guide pour les parentsEn 7e et en 8e année, les devoirs deviennent plus difficiles et les outils d’IA plus tentants. Voici comment garder l’apprentissage entre les mains de votre enfant.6 min · En préparation→
- Pour les famillesLes compétences de 9e année cachées sous les difficultés de 11e annéeQuand un élève de 11e année éprouve des difficultés, la cause est souvent une compétence de deux ans plus tôt qui ne s’est jamais tout à fait installée.6 min · En préparation→
- Lecture et écritureRédiger une discussion de laboratoire qui découle des donnéesLa discussion est la partie du rapport de laboratoire que la plupart des élèves trouvent la plus difficile. Elle devient plus simple quand chaque affirmation vient des données.5 min · En préparation→
- Pour les famillesPlus que des notes : bâtir un portfolio qui montre ce que votre ado sait faireLes notes comptent pour la suite des études. Un portfolio de vrais travaux montre ce que les notes ne peuvent pas montrer : ce que votre ado sait réellement faire.6 min · En préparation→
- Pensée et tradition classiquePourquoi chaque enfant devrait apprendre à défendre l’autre point de vuePrésenter le meilleur argument pour une position qu’on ne partage pas est l’une des habitudes les plus utiles qu’un enfant puisse développer, à tout âge.5 min · En préparation→
- IA et attentionApprendre aux enfants à prendre l’IA en défautLes outils d’IA font des erreurs, parfois avec assurance. Apprendre aux enfants à les repérer développe le jugement dont ils auront besoin toute leur vie.5 min · En préparation→
- Projets et caractèreL’éthique autour de la table : des questions difficiles pour tous les âgesLes enfants sont des philosophes naturels. Une bonne question au souper peut lancer une conversation sur le bien et le mal dont ils se souviendront.5 min · En préparation→
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Et ensuite
Lisez moins. Voyez votre enfant.
Un article dit ce qui est fréquent. Un diagnostic montre ce qui est vrai pour votre enfant : où il en est, et par où commencer.
- Le pourquoiLa science qui nous guideHuit idées bien établies sur la façon dont les enfants apprennent.→
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