Enseignez comme vous l’avez toujours voulu. Aidez-nous à ouvrir le premier centre.
Chez Hikmah, les mentors passent leur temps avec les enfants, pas avec la paperasse. Aucun poste n’est encore ouvert : manifestez votre intérêt et nous vous écrirons quand l’embauche commencera pour notre premier centre, à Ottawa.
Vous guidez un groupe stable d’élèves et apprenez à connaître chacun : sa façon de penser, ses forces, l’endroit où il a décroché. Vous posez plus de questions que vous ne faites d’exposés.
Connaître chaque enfant
Les mêmes élèves dans la durée : vous remarquez les petits changements et agissez tôt.
Régler la cause
Remonter d’une question manquée à la notion en cause, la réenseigner et vérifier de nouveau.
Enseigner ce que l’IA ne peut pas faire
Animer des projets, des discussions et un accompagnement qui forgent le jugement et le caractère.
Vous décidez, toujours
La plateforme ébauche les plans et corrige le travail courant. Vous décidez de la suite pour chaque enfant.
Un après-midi de mentor
Un après-midi, six moments.
Choisissez un moment pour voir le travail, et ce que la plateforme prend en charge.
14 h 30
Préparer
Votre plan est ébauché à partir du travail de la semaine dernière. Vous l’ajustez et ajoutez une question pour Grace.
La plateforme s’occupe de
Les plans ébauchés et l’ordre du jour
Vous apportez
Les ajustements que vous seul remarquez
Plan du jour
Grace : son plan de dissertation
Jonah : vérification des fractions
Groupe : fractions équivalentes
Atelier : la traverse
15 h 30
Accueillir
Les élèves arrivent de l’école : un échauffement au tableau et une minute avec chaque enfant.
La plateforme s’occupe de
Un échauffement adapté à chaque élève
Vous apportez
Le bonjour, et l’écoute du groupe
Échauffement
3/4 de 12 = ?
15 h 45
Trouver la source
Les erreurs de Jonah sur les fractions mènent aux fractions équivalentes. Vous les réexpliquez avec des bandes de papier; il refait une vérification.
La plateforme s’occupe de
Remonter de l’erreur à la notion en cause
Vous apportez
L’explication qui fait déclic
Problèmes de fractions
Comparer des fractions
Fractions équivalentes
Source trouvée
16 h 15
Petit groupe
Quatre élèves ont la même lacune. Vous les réunissez, puis chacun reprend sa propre pratique.
La plateforme s’occupe de
Repérer une lacune commune à plusieurs élèves
Vous apportez
Une leçon qui porte pour les quatre
Lacune commune
Fractions équivalentes · 4 élèves
16 h 45
Atelier de projets
Le groupe de Zoe conçoit une traverse d’école plus sûre. Votre question les pousse à revérifier leurs comptages.
La plateforme s’occupe de
Le suivi des étapes et des versions de chaque projet
Vous apportez
La question qui élève les exigences
Une traverse d’école plus sûre
À faireRédiger la lettre
En coursInterroger le brigadier
FaitCompter les voitures à 8 h 15Cartographier le coin
17 h 45
Noter et informer
Le point sur les progrès d’Aiden est ébauché à partir de son travail. Vous réécrivez la partie que vous seul pouvez dire.
La plateforme s’occupe de
Le dossier, la correction et une première ébauche
Vous apportez
La phrase dont un parent se souvient
Novembre avec Aiden
Rédigé par son mentor
Exemple fictif. Les heures ne sont pas un horaire.
Ce que les mentors y gagnent
Conçu pour que les bons enseignants donnent leur meilleur.
Suggestion : un groupe de 15 minutes jeudi, puis une nouvelle vérification.
Planifier le groupePlus tard
À l’instant
MMaya a terminé une vérification2 min
CChloé a expliqué ses prix9 min
DDev a demandé un indice14 min
Notions maîtrisées cette semaine
lun.mar.mer.jeu.ven.
Aujourd’hui
15 h 30Retour sur le diagnosticMaya et son père
16 hGroupe : comparer des fractionsBen, Priya, Dev
16 h 40Suivi de projetPistes cyclables plus sûres
Au mur des projets
Carte des pistes v3
Résultats du sondage
Lettre au conseil (brouillon)
Écran fictif. La plateforme Hikmah est en développement.
Du temps pour enseigner
La planification, la correction courante et les dossiers sont pris en charge : vos heures vont aux enfants.
Un groupe que vous connaissez
Les mêmes élèves dans la durée, pour voir des progrès que d’autres manquent.
Un jugement respecté
Diriger, ici, c’est dégager la voie; chaque suggestion de la plateforme, vous l’acceptez ou l’ignorez.
Continuer d’apprendre
Une formation avant votre premier élève, puis un coaching régulier; nous comptons soutenir la poursuite des études.
Travailler pour vivre
Bien enseigner demande des gens reposés : une charge de travail durable et de vrais congés.
L’équité, et de la place pour grandir
Une rémunération clairement indiquée dans chaque offre. Les mentors fondateurs façonnent les programmes et forment ceux qui suivent.
L’équipe fondatrice
Les postes que nous prévoyons ouvrir.
L’équipe fondatrice façonne la méthode, les routines et les normes, et forme toutes les personnes qui se joindront ensuite.
Aucun poste n’est encore ouvert. Chaque offre précisera la rémunération, les avantages, les dates et toutes les exigences. Le bilinguisme est un atout pour chaque poste.
Parmi nos premiers mentors : un groupe stable d’élèves que vous apprendrez à bien connaître, et une plateforme qui s’occupe de la planification et de la correction.
Ce que vous ferez
Décider de la prochaine étape de chaque enfant à partir de sa carte de maîtrise
Remonter chaque erreur à la notion source et la réenseigner
Bâtir le programme de mathématiques et former les nouveaux mentors
Ce que vous apporterez
Un diplôme en mathématiques ou en éducation, ou une expérience équivalente
De l’expérience en enseignement des mathématiques à des jeunes
De la chaleur, de la patience et des exigences élevées
Vous transformerez un plan en un lieu : embaucher et diriger les mentors, établir le rythme du centre et faire en sorte que chaque famille se sente connue.
Ce que vous ferez
Préparer le centre pour ses premières familles
Embaucher, former et observer l’équipe de mentors
Gérer horaires, personnel, sécurité et locaux
Ce que vous apporterez
De l’expérience à la direction d’une école ou d’un programme pour enfants
Une feuille de route en embauche et en développement des personnes
Un bon jugement en matière de sécurité des enfants
Lieu: Ottawa, en personne
Échéance: Premier poste ouvert, avant le lancement
Chaque mentor est choisi selon la même norme. Chaque offre confirmera les détails, et nous vous dirons où vous en êtes à chaque étape.
01
Postuler
Manifestez votre intérêt ici. Nous examinons chaque candidature selon notre norme pour les mentors.
02
Un premier entretien
Votre expérience, ce qui vous attire chez Hikmah, et vos questions.
03
Enseignez-nous quelque chose
Une démonstration autour de l’erreur d’un vrai élève : en trouver la source, puis l’aider.
04
Une vérification des connaissances
Une courte vérification de votre maîtrise de la matière que vous enseigneriez.
05
Références et vérification policière
Des références, et une vérification policière pour le secteur vulnérable avant votre entrée en fonction.
06
Formation et jumelage
La méthode, la plateforme, la protection des enfants et la confidentialité, puis du temps aux côtés d’un mentor d’expérience, avant votre premier élève.
Choisissez un poste, ou l’intérêt général, et parlez-nous un peu de vous. Nous vous écrirons quand l’embauche commencera.
Utilisation de vos renseignements
Uniquement pour étudier votre candidature et communiquer avec vous à ce sujet. Vos renseignements vont dans notre système de dossiers clients, dont la base de données se trouve au Canada. Demandez-nous en tout temps de les consulter, de les corriger ou de les supprimer.
Égalité des chances
Nous accueillons des personnes de tous les horizons et fondons nos décisions sur le travail, conformément au Code des droits de la personne de l’Ontario.
Mesures d’adaptation
Besoin d’une mesure d’adaptation à une étape ou à une autre? Dites-le-nous et nous trouverons une solution avec vous, conformément à la Loi sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario.